Sla gade, zie en luister en je hebt het hele probleem van het inzicht opgelost, want eigenlijk bestaat er geen inzicht, geen begrip, maar alleen een geestesgesteldheid zonder verdeeldheid en daardoor zonder conflict. Innerlijke vrijheid, blz. 100, r.10
Wanneer de geest nooit kan zeggen dat hij weet, is hij altijd nieuw, levend, handelend. Hij heeft geen ankerplaats. Alleen wanneer hij verankerd zit, verzamelt hij meningen, overtuigingen en verdeeldheid. Dit is meditatie. Dat wil zeggen, meditatie is iedere seconde – dus niet aan het einde van de rit – de waarheid waarnemen, iedere seconde […]
Het andere soort van leren – waaraan we lang niet zozeer gewend zijn, omdat we in sterke mate slaven zijn van gewoontevorming en traditie en alle denkbare vormen van conformisme – is waarnemen zonder de begeleiding van vooraf verworven kennis, en dus iets gadeslaan in onbevangenheid, alsof het voor het eerst was. Als je de […]
Kun je dus vrij zijn van deze traditionele benadering, van deze traditionele analyse, van dat streven naar ‘beter’, omdat je inziet wat het is daar vrij van te zijn? Dan is er geen goeroe, geen heiland, zijn er geen stadia die door meditatie doorlopen moeten worden om iets uitzonderlijks te bereiken – er bestáát wel […]
Als je de dingen gadeslaat als feitelijk ‘zijnde’ iets leÂvends, niet iets dat als levenloos beschouwd wordt en dat slechts herkend wordt aan de hand van voorbije gevallen, aan voorbije kennis.| Innerlijke revolutie, hst. 1 Innerlijke revolutie, blz 65, r.18.
1e Conversatie – Knowledge and the transformation of man 2e Conversation – Knowledge and conflict in human relationships 3e Conversation – What is communication with others? 4e Conversation – What is a responsible human being? 5e Conversatie – Orde ontstaat uit het begrijpen van onze wanorde 6 de Conversatie – De aard en totale […]
Het andere soort van leren – waaraan we lang niet zozeer gewend zijn, omdat we in sterke mate slaven zijn van gewoontevorming en traditie en alle denkbare vormen van conformisme – is waarnemen zonder de begeleiding van vooraf verworven kennis, en dus iets gadeslaan in onbevangenheid, alsof het voor het eerst was. Als je de […]
